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生命教育为开学复课开端上好第一课

  • 大学生活
  • 2020-05-12 11:09:22
  • 来源:中国教育新闻网

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五月春暖,疫情渐远,春花已开。

4月20日,甘肃省张掖市民乐县初一、初二年级以及各小学正式开学复课。师生们从“云端漫步”过渡到“地上行走”,民乐县各级各类学校多措并举,深耕复学后的教学工作,以有效教育、精准施策、分层教学、因班施策等方式,全力做好线上线下教育教学衔接工作,确保在战“疫”这场“大考”中交出满意答卷。

生命教育为开端,“上好第一课”

“勤洗手,不凑热闹不扎堆,保持1米距离……”4月20日,民乐县金山小学五年级(5)班班主任边秀芳通过视频动画的形式给学生普及疫情防控知识。

结合当前疫情,边秀芳精心准备,开展了以“感恩生命,健康成长”为主题的“复学第一课”,引导学生继续对疫情保持高度警惕,严密防范,严格落实勤洗手、戴口罩、测体温等疫情防护要求,全面做好自我防护。

金山小学针对不同年龄段学生特点编写了“复学第一课”教案,让每个班级的开学第一课各具特色,有的请家长给学生写新学期寄语,有的对居家学习表现优秀的孩子进行总结表彰,有的学习抗疫英雄事迹……风格各异的班级开学第一课有着共同的立意追求,即帮助学生尽快从“云端漫步”过渡到“地上行走”,从特殊的人生经历中汲取成长的力量,以积极的心态充满自信地回归。

洪水镇乐民小学大力开展爱国卫生运动和公共卫生知识普及,邀请学校驻点医生讲解“口罩的佩戴”“七步洗手法”等新冠疫情防控知识和常见传染性疾病防控等内容,教育学生正确对待疫情,科学防范疫情,提高自我?;ひ馐逗头阑つ芰?,养成文明卫生好习惯。思源实验学校小学部各班班主任通过精心设计“三课”(开学第一课、安全第一课、新学期第一次班会课),聚焦“致敬英雄,牢记安全”主题,教育引导学生正确对待疫情,科学防范疫情,为新学期的学习生活开好头、起好步。

据了解,开学首日,民乐县各校因地制宜、“一校一策”,通过室内升国旗仪式、主题班会、观看视频、现场讲解等形式,认真上好“复学第一课”,用好抗击疫情的鲜活教材,厚植家国情怀、增进爱国情感,给学生上好一堂“人生成长大课”。与此同时,民乐县各学校纷纷组织开展春季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育等专题活动,增强学生的民族自豪感和社会责任感。

专题教研为重心,“迈好第一步”

在特殊时期,通过网络直播授课成为老师们的工作常态??Ш?,如何快速了解学生在家期间的学习情况,确保线上教学与课堂教学有效衔接就成了当前教师们思考、讨论和急需解决的问题。

“我们从掌握动态学情、把握教学进度、指导学习策略等方面着手,制定教学衔接工作方案。”4月20日,民乐县第三中学校长朵应龙就返校复课后教学“起点”确定,给出了答案。

复学前,民乐县第三中学要求老师们以班级为单位,及时掌握学生在线学习情况,并予以一定的指导。复学初期,要求老师们放慢教学进度,留有一定的过渡时间,帮助学生梳理知识、查漏补缺。而分层施教、分层作业、培优转困、集中补漏、个体辅导等方面,则是复学后第一阶段的重点工作。

除此之外,为了扎实做好线上线下教学衔接工作,民乐县教育局明确要求,各学校要依据校情学情,开展专题教研活动,科学而有创造性地选用教学方式,做到科学过渡,无缝衔接,在确保每个学生都较好掌握已学内容的基础上,再进行新课教学。

4月21日下午,南丰寄宿制小学教研处组织全体教师进行了“线上学习与线下教学如何有效衔接”的专题研讨,各位教师结合本班学生的实际、提出了自己独到的见解。校长李丰瑞告诉记者,老师们各抒己见,对延迟开学期间的学习情况进行了摸底,根据上课情况对学习效果和质量进行诊断评估,精准分析学情,深度了解学生的学习情况,并根据学情及时提出新学期初步的教育教学计划。

新天镇寄宿制小学各学科组以年级备课组为单位,进行线下交流和研讨活动,就线上教学与线下教学如何衔接、作业进度与复习工作如何开展等一系列问题进行了交流研讨,助力教育教学工作的高效开展。

营造养成氛围,“抓好第一个”

开学第一周,民乐县民联寄宿制小学五年级(1)班班主任雷秀峰发现,由于学生长时间居家,存在懈怠、作息不规律等现象。

“在线上课程开展过程中,学生长期居家学习,把卧室、书房当课堂,使得一些学生的学习习惯养成受到影响。”雷秀峰说。

为此,根据学校的相关要求,雷秀峰紧抓班级文化建设,注重抓细节、促养成,她对学生校内秩序、卫生习惯等做到定时检查指导与不定时抽查相结合,所有的检查都与学生德育评定挂钩,让学生在老师指导、学生相互监督的氛围中逐渐形成良好的行为习惯。

“在线上教学与线下教学的衔接过程中,要‘抓好第一个’,那就是班级的文化建设。”民联寄宿制小学校长薛玉清告诉记者,学?;匝衅返陆逃?、安全教育、行为养成教育、理想教育以及心理健康教育,通过一系列的教育文化措施,从而达到正学风的目的。

如今,在民乐县,以“加强学生养成教育,打造特色班级文化”为主题的教育活动在各个中小学如火如荼地开展。有的学校携手家庭教育专家,打造魅力家长课堂,助力学生养成教育;有的学校请来心理老师助阵……

“线上线下的衔接不单单是知识层面的,还要关注习惯养成。学生之间真正拉开距离的往往取决于学习习惯。”民乐县教育局相关负责人表示,全县将在开学季组织开展“学生养成教育”系列活动,力争在开学后的一个月内养成常态化疫情防控卫生习惯,这将为后续复学工作带来极大方便。

《中国教育报》2020年05月12日第6版

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